Μαζικές παραιτήσεις, μαζικές καταλήψεις, μαζικές διαμαρτυρίες και αντιδράσεις. Μια άποψη για τα αντανακλαστικά των ηθοποιών απέναντι στη μηδενιστική διαχείριση των σπουδών τους.
Οι ενέργειες και οι ανακοινώσεις του Συλλόγου του Διδακτικού Προσωπικού στη Δραματική Σχολή του Εθνικού, ασκούν νέα πίεση στα αρμόδια υπουργεία για το ΠΔ 85.
Υποψήφιοι που έδωσαν Πανελλήνιες το 2022, έχουν τη δυνατότητα να φοιτήσουν ακόμη και αν έχουν συγκεντρώσει 6.880 μόρια, αλλά φαίνεται πως η βαθμολογία δεν έπαιξε και τόσο σημαντικό ρόλο για τη σχολή που δεν έχει ούτε έναν εισακτέο.
«Μικρά σχολεία, μεγάλη οθόνη» έχει ονομάσει η κινηματογραφίστρια Γιάννα Δεληγιάννη το εργαστήρι της «Cinemathesis» με το οποίο ταξιδεύει κάτω από αντίξοες συνθήκες σε κάθε γωνιά της νησιωτικής Ελλάδας για να διδάξει μαθητές Δημοτικού κάτι από τη μαγεία του σινεμά.
Η πρόσφατη περικοπή των καλλιτεχνικών μαθημάτων επιλογής στο Λύκειο από το υπουργείο Παιδείας αναδεικνεύει την ελλειπή συμπερίληψη της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης από το ελληνικό σχολείο. Δάσκαλοι, καθηγητές, θεατροπαιδαγωγοί, κινηματογραφιστές εξηγούν γιατί αυτή η τακτική ελλοχεύει σοβαρούς κινδύνους.
Μετά τη μαζική προσφυγή τους κατά του υπουργείου Παιδείας για το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, το σώμα των θεατρολόγων δικαιώνεται από το Συμβούλιο της Επικρατείας.
Στα δικαστήρια – όπως ήταν αναμενόμενο – οδηγεί η κοινότητα των θεατρολόγων το υπουργείο Παιδείας. Αφορμή η υπουργική απόφαση που υπεγράφη πριν από ένα χρόνο επί υπουργείας Νίκου Φίλη σύμφωνα με την οποία όχι μόνο περικόπηκαν ώρες από μαθήματα όπως η Μουσική, η Φυσική Αγωγή, τα Αγγλικά, η Πληροφορική και καταργήθηκε εντελώς, δίχως κανένα επιστημονικό και παιδαγωγικό κριτήριο το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής από τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ αλλά δόθηκε η δυνατότητα διδασκαλίας των ίδιων μαθημάτων σε μη εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς, δηλαδή σε απλούς δασκάλους.
Στα δικαστήρια – όπως ήταν αναμενόμενο – οδηγεί η κοινότητα των θεατρολόγων το υπουργείο Παιδείας. Αφορμή η υπουργική απόφαση που υπεγράφη πριν από ένα χρόνο επί υπουργείας Νίκου Φίλη σύμφωνα με την οποία όχι μόνο περικόπηκαν ώρες από μαθήματα όπως η Μουσική, η Φυσική Αγωγή, τα Αγγλικά, η Πληροφορική και καταργήθηκε εντελώς, δίχως κανένα επιστημονικό και παιδαγωγικό κριτήριο το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής από τις τάξεις Ε΄ και ΣΤ αλλά δόθηκε η δυνατότητα διδασκαλίας των ίδιων μαθημάτων σε μη εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς, δηλαδή σε απλούς δασκάλους.
