Μείωση ύλης, επαγγελματικός προσανατολισμός και η ΑΙ στην εκπαίδευση

Στις δηλώσεις του σχετικά με την παιδεία και τις αλλαγές που επίκεινται, ο Πρωθυπουργός αναφέρθηκε μεταξύ άλλων στον επαγγελματικό προσανατολισμό, τα Ωνάσεια Δημόσια Σχολεία, την τεχνητή νοημοσύνη αλλά και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Στις δηλώσεις του ο κ. Μητσοτάκης ανέφερε ότι εξετάζονται προτάσεις για μια λελογισμένη μείωση της ύλης. «Πιστεύω ότι θα πρέπει να ασχοληθούμε περισσότερο και το συζητήσαμε με την Υπουργό στο ωρολόγιο πρόγραμμα, με την ποιότητα αλλά και την ποσότητα της ύλης. Και με ικανοποίηση άκουσα ότι εξετάζονται προτάσεις από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για μια λελογισμένη μείωση της ύλης, έτσι ώστε να δώσουμε μεγαλύτερη έμφαση στην ποιότητα και όχι στην ποσότητα» επεσήμανε.

Ο επαγγελματικός προσανατολισμός είναι ένα σημαντικό εργαλείο, ανέφερε ο κ. Μητσοτάκης, που θα πρέπει να ξεκινά νωρίτερα στα σχολεία, από την Γ’ Γυμνασίου. «Ένα ζητούμενο είναι πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε τα νέα εργαλεία της τεχνητής νοημοσύνης, έτσι ώστε να υποστηρίξουμε το έργο των εκπαιδευτικών: να τους απαλλάξουμε από γραφειοκρατική εργασία και να τους δώσουμε τη δυνατότητα να επικεντρωθούν στον βασικό τους ρόλο, που είναι η διδασκαλία. Παράλληλα, η τεχνολογία μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά και για τα ίδια τα παιδιά. Το «πείραμα» του Ψηφιακού Φροντιστηρίου -και θέλω να συγχαρώ όσους εργάστηκαν για αυτό- φαίνεται να έχει πετύχει, με δεκάδες χιλιάδες μαθητές να το αξιοποιούν. Ιδιαίτερα τα παιδιά της Γ’ Λυκείου, τα οποία πρόκειται να ξεκινήσουν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις 30 Μαΐου, έχουν πλέον πρόσβαση σε δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό που μπορεί ουσιαστικά να τα βοηθήσει στην προετοιμασία τους».

Διαβάστε περισσότερα στο infokids.gr.